Já to přečtu!

Já to přečtu!

Mají děti potíže při čtení obtížnějších slov a zvládají jen čtení otevřených a zavřených slabik? Pak jim tento materiál určitě pomůže. Tento materiál využívá základních pedagogických principů - opakování a zvyšování obtížnosti. Je vytvořen tak, aby vyhovoval nejen dětem s potížemi ve zrakovém a sluchovém rozlišování, ale i ve zrakové a sluchové syntéze.

Je možné jej využívat nejen ve škole v předmětu speciálně pedagogické péče a poradenské praxi, ale i při domácím nácviku čtení.

Skládá se ze tří částí:

• nácvik čtení slabik se souhláskovou skupinou

• nácvik čtení slov začínajících již procvičenými souhláskovými skupinami (materiál je záměrně řazen abecedně, aby dítě mohlo využít předchozích zkušeností)

• nácvik čtení a psaní předložkových vazeb

I.         Postup při procvičování čtení slabik:

Listy k rozstříhání obsahují velké množství slabik se souhláskovou skupinou. Slabiky začínající stejným písmenem (např. bla, ble, blo) se dětem čtou lépe, neboť využívají předešlých zkušeností. Po rozstříhání použijeme kartičky k postřehování (ukazujeme je dítěti v libovolném pořadí na několik vteřin, pak je zakryjeme a vyžadujeme, aby dítě zpaměti nahlas řeklo, co postřehlo). Kartičky, jejichž čtení ještě dítěti činí potíže, vyčleňujeme a procvičujeme častěji.

Při nácviku lze postupovat dvojím způsobem:

a)      nejdříve nacvičit všechny slabiky a potom přejít na čtení slov se souhláskovou skupinou
b)      čtení slabik začínajících stejným písmenem kombinovat vždy se čtením příslušných slov (např. na procvičené skupiny bla – bzu navážeme slovy z druhého oddílu začínajícími písmenem b).

Slova v tomto oddíle jsou řazena a odlišena podle stupně obtížnosti číslicemi. Začínáme od jednoslabičných slov, přecházíme k dvouslabičným a víceslabičným slovům a nakonec procvičíme čtenářsky nejobtížnější slova se skupinou tří a více souhlásek.

         1.   slova jednoslabičná se skupinou dvou souhlásek (cvičená skupina je barevně odlišená; barva neodpovídá slabikám, ale respektuje procvičovanou souhláskovou skupinu)

         2.   dvouslabičná a víceslabičnáslova barevně i graficky pojednaná po slabikách

         3.   čtenářsky nejobtížnější slova se skupinou tří a více souhlásek členěná po slabikách, ale pojednaná pouze odlišným typem písma

Při práci se vyplatí postupovat raději pomalu a cvičit slabiky do jejich plynulého čtení, pak teprve přecházet k příslušným slovům. Doporučujeme pravidelnost, tzn. číst s dětmi denně (podle věku 5 – 10 minut), popř. čas rozdělit na několik kratších úseků.

lll.      Čtení a psaní předložkových vazeb:

Tato část je zaměřena na čtení i psaní předložkových vazeb, aby si děti uvědomily správnou hranici slov. Z toho důvodu se stejné souhláskové skupiny prezentují v předložkových vazbách i stejně začínajících slovech.

Denní nácvik je nutné opět přizpůsobit individuálním potřebám žáka.

Pro zpestření materiál obsahuje různá zábavná cvičení. Rozšiřuje i slovní zásobu dětí, méně známá slova jsou vysvětlena vždy v rámečku.

Doporučený věk

od 6 let

Určené pro

kluky i holky

Obsah balení

Já to přečtu! má kroužkovanou vazbu, což usnadňuje práci s ním.

Vyzkoušeno na vlastních dětech :o)